Fonologie in de praktijk

9 jaar geleden begon ik als logopediste. Ik had net mijn diploma op zak toen mijn allereerste patiëntje Marie (ik verander haar naam even wegens beroepsgeheim) bij mij op therapie kwam. Marie zei “taas” in plaats van “kaas”.

Ik probeerde het eerst op klankniveau. “Kan je voor mij eens een k zeggen?” Marie zei: “Ja hoor! K-k-k!” Ik stond verstomd. Als ze een ‘k’ kon zeggen, waarom zei ze dan geen “kaas”? Marie had een fonologische articulatiestoornis. Uit de lessen op school had ik begrepen dat er zoiets bestond als ‘fonologie’ en dat er een aantal behandelmethodes waren zoals Metaphon en Hodson & Paden. Meer wist ik er eerlijk gezegd niet over. Ik leende een boek uit de bibliotheek van Thomas More en ging aan de slag.

Na 10 sessies was het probleem opgelost. Marie zei: “kaas, kat, kilo en konijn”. Na Marie volgden er nog vele andere kinderen met fonologische articulatiestoornissen. Ik dacht: “Bring it on! Dit is simpel.” Maar dat was het niet. Stilaan werd duidelijk hoe hardnekkig fonologische processen kunnen zijn en hoeveel verschillende factoren een rol spelen in de verstaanbaarheid van jonge kinderen.

Ik volgde talloze cursussen, las artikels, boeken en kreeg steeds meer kinderen over de vloer met verschillende ernstgraden van een fonologische stoornis. Fantastisch!

Fonologie werd mijn passie.

Na dit online leertraject weet jij

• wat het domein fonologie inhoudt,
• waar fonologie zich bevindt in het spraakwatervalmodel,
• welke typische en atypische fonologische processen er zijn,
• op welke leeftijd kinderen welke fonologische vaardigheden moeten beheersen,
• hoe je een fonologische stoornis correct diagnostiseert a.d.h.v. verschillende onderzoeksinstrumenten (o.a. AFPO, Hodson & Paden, Metaphon, SKO),
• hoe je een correcte differentiaaldiagnose maakt tussen een fonologische articulatiestoornis, spraakontwikkelingsdyspraxie en een fonetische articulatiestoornis,
• welke behandelmethode voor welke cliënt het beste is,
• hoe je een fonologische stoornis behandelt a.d.h.v. verschillende behandelmethodes (o.a. Metaphon en Hodson & Paden),
• hoe je kinderen met een ernstige fonologische stoornis toch meer verstaanbaar kan maken,
• hoe je ouders en leerkrachten kan informeren en inzetten als co-therapeut,
  
• welke materialen (die je al in je kast hebt liggen) je kan gebruiken bij fonologische therapieën.
  

Ben je er klaar voor?

We hebben als logopedisten al genoeg werk. Bespaar jezelf de tijd en het opzoekwerk rond fonologische stoornissen. I got you covered!

Leer bij op je eigen tempo, waar en wanneer je maar wil.

Eindelijk klaar om efficiënt en mét resultaat te gaan behandelen?